Il mondo che ci circonda è fatto di solidi e quindi i bambini hanno modo di osservarli, toccarli e manipolarli quotidianamente. Possono percepirne la forma con le mani e con gli occhi, trovare differenze e analogie. Osservandoli imparano a riconoscerli e a classificarli secondo alcune caratteristiche (con le punte-senza punte, rotolano-non rotolano…). Grazie alla manipolazione, l’interiorizzazione di alcuni concetti chiave della geometria (spazio, forma, spigolo….) diventa più facile, immediata e più semplice cogliere la differenza tra una figura geometrica piana e un solido geometrico. Per rendere ancora più affascinante questo laboratorio i bambini si sono divertiti decorando i solidi utilizzando penne o pennarelli neri, colori vari disegnando un motivo diverso su ogni faccia del solido. Un’attività che ha richiesto attenzione e precisione ma anche fantasia. Abbiamo concluso il laboratorio creando il “Villaggio dei solidi” di cui siamo molto orgogliosi : alcuni bambini hanno “popolato” il villaggio con qualche personaggio e macchinina per cercare di renderlo più vero possibile.
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